Мы взяли интервью у учителя-предметника — Анастасии Сергеевны Смирновой. Мы получили советы и узнали несколько интересных историй и подробностей того, чем занимаются учителя в учительской.

Как обычно, мы поначалу устроили блиц-опрос:
>  Как вы стали учителем, и как долго вы преподаёте?

Случайно, на самом деле, из-за большого интереса к предмету, а, получив диплом, решила попробовать и “пробую” уже девятый год. С ненормированным графиком непросто, но это вызов, который нескучно преодолевать!

>  Легко ли быть преподавателем? Какие трудности этой профессии труднее всего перенести?

А легко ли учиться? Самое сложное – неконструктивное поведение родителей. Со временем понятие “трудности” меняется, ко многому приспосабливаешься, но не к этому.

>  Хотели бы вы изменить свой жизненный путь?

Работа — это не весь жизненный путь! Ни учебный, ни профессиональный, ни какой-либо другой, нет, однозначно, не хотела бы.

>  Чем на самом деле учителя занимаются в учительской?

На самом деле… учат! Это же учительская! А ещё пережидают окна, заполняют журналы, катаются на стульях (шутка).

>  Что вам больше нравится: история или обществознание?

Не могу выбрать никак, обществознание – современная история общества. История – обществознание прошлого.

>  Какие интересные истории вы можете рассказать, которые произошли за время вашего преподавания?

Оказывается, двухминутный видеоролик можно снимать несколько часов. Быть учителем технологии намного сложнее, чем истории и обществознания: за сорок пять минут я не могу научить двадцать детей вырезать снежинки. Нотр-Дам можно построить не за двести лет, а за две недели.

После окончания первой части мы приступили к самим лайфхакам.

>  Какие советы вы можете дать нашим ученикам?

1. Учиться усерднее
2. Ставить цели и не бояться неудач
3. Использовать открывающиеся возможности, ведь количество неизбежно переходит в качество.